https://www.scout-o-wiki.de/index.php?action=history&feed=atom&title=Grundkurs_f%C3%BCr_Stufenf%C3%BChrungen 2026-04-07T02:20:31Z Versionsgeschichte dieser Seite in Scout-o-wiki MediaWiki 1.35.1 https://www.scout-o-wiki.de/index.php?title=Grundkurs_f%C3%BCr_Stufenf%C3%BChrungen&diff=26847&oldid=prev 2008-10-21T16:11:31Z

<p></p> <p><b>Neue Seite</b></p><div>Der Grundkurs für Stufenführungen richtet sich an Führungskräfte ab 17 Jahren, <br /> <br /> die für eine Meute, Gilde oder einen Kreis (mehrere Sippen eines Stammes) verantwortlich sind. <br /> Sie müssen mindestens ein Jahr Erfahrung in der Stufenführung mitbringen und die stufenspezifischen Arbeitsformen kennen. <br /> <br /> Beispiel anhand eines Grundkurses für Stufenführungen der Pfadfinderstufe<br /> <br /> Der Besuch eines Kurses für<br /> Sippenführungen (KfS) oder Kurses für Gildenführungen (KfG) ist Voraussetzung zur Teilnahme am Grundkurs. Der<br /> Stamm empfiehlt die Teilnahme.<br /> Wie sind die Rahmenbedingungen?<br /> Der Grundkurs findet stufenübergreifend und auf Regionsebene statt. Er wird als Wochenkurs in einem geeigneten Haus<br /> durchgeführt. Die Teilnehmenden werden in Kursrunden eingeteilt. In stufenübergreifenden Kurseinheiten wird die<br /> Beteiligung aller Stufen intensiv zur Vermittlung des Konzeptes der Stammeserziehung (stufenübergreifende Erziehung<br /> im Stamm) genutzt. Die einzelnen Stufen nehmen zwischen 6 und 15 Teilnehmende auf. Das Kursteam umfaßt jeweils<br /> zwei bis maximal vier Teammitglieder für jede Stufe. Während des Kurses wird eine altersgemäße Aktion (Kundschaft,<br /> Exkursion, Streife) von mindestens einem Tag durchgeführt.<br /> Was passiert auf diesem Kurs?<br /> Der Kurs baut auf den Erfahrungen der Teilnehmenden in ihrer bisherigen Stammesarbeit auf. Im Kurs werden<br /> vorhandenes Wissen und Fertigkeiten zunächst strukturiert und dann vertieft und gefestigt. Dabei wird nicht nur<br /> Theoretisches erarbeitet, sondern auch praktisch erprobt und diskutiert. Dies geschieht selten im Kreis des gesamten<br /> Kurses, in der Regel in den Stufengruppen oder stufenübergreifenden Kleingruppen. Welche Themen in welchem<br /> Rahmen behandelt werden, entscheidet das Kursteam nach Zweckmäßigkeit. Die Arbeit in der Stufe bildet einen<br /> Schwerpunkt.<br /> Folgende Inhalte gehören für alle Stufen zum Kurs:<br /> • Juristische Grundlagen mit den Schwerpunkten Aufsichtspflicht und Verantwortung<br /> • Führungsverantwortung, -verhalten und -stile<br /> • Teamarbeit, Kommunikation<br /> • Ziele und Aufbau des BdP<br /> • die Pädagogische Konzeption in Bezug auf die Pfadfinder/-innenstufe<br /> • Internationale Einbindung und interkulturelle Arbeit<br /> • Struktur des Stammes und Zusammenwirken der Stufen<br /> • Ganzheitlichkeit (Körper, Geist, Emotionalität, Spiritualität und soziale Kompetenz)<br /> • koedukative/geschlechtsspezifische Erziehung<br /> • Eltern- und Öffentlichkeitsarbeit<br /> • Prävention von sexualisierter Gewalt<br /> (Bei der Vorbereitung und Durchführung sollte die Unterstützung einer Beratungsstelle und/oder einer<br /> entsprechenden BdP-Projektgruppe in Anspruch genommen werden.)<br /> Stufenspezifische Themen, die in gesonderten Einheiten der Pfadfinder/-innenstufe behandelt werden, sind:<br /> • Konzepte, Ziele und Arbeitsformen der Stufe<br /> • Entwicklung des Kindes und des Jugendlichen<br /> • Erziehungsschwierigkeiten<br /> • Motivation der Sippen, Einzelner und des Gildenrates<br /> • Stufenstruktur (Gilde, Sippe, Gildenrat, Gildenführung/Sippenführung, Stufe) und Gruppenprozesse<br /> Was wird dieser Kurs den Teilnehmenden beibringen?<br /> Der Kurs will erreichen, daß die Teilnehmenden den Zusammenhang zwischen Zielen, Inhalten und Arbeitsformen ihrer<br /> Stufen – im Rahmen ihres Stammes und des Bundes – verstanden und deren bewußte Anwendung erlernt haben. Dabei<br /> soll die Pfadfinder/-innenstufe im Mittelpunkt stehen. Die Teilnehmenden sollen befähigt sein, ihre Gilde<br /> eigenverantwortlich zu führen und das Team der Stufe im Stamm zu leiten. Sie können dabei als Multiplikatoren ihrer<br /> Fähigkeiten und neuen Anregungen tätig werden.<br /> Die Teilnehmenden<br /> • beherrschen die Methodik ihrer Stufe und können Programme durchführen sowie mit ihrer Gruppe und im<br /> Führungsteam reflektieren,<br /> • kennen Ziele, Inhalte und Aufbau des Bundes und des Stammes, des Zusammenspiels zwischen den Stufen und<br /> der Arbeit im Stammesrat,<br /> • haben eingehende Kenntnisse über die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen – sie können daraus<br /> Bedürfnisse der Kinder und Jugendlichen ableiten und Ziele für ihre Arbeit formulieren,<br /> • wissen was sexualisierte Gewalt ist, kennen die Präventionsarbeit im BdP, wissen was sie in einem<br /> Verdachtsfall tun können und kennen Methoden für die Präventionsarbeit in den Stufen“.<br /> Der Grundkurs berechtigt auch zum Erwerb der Jugendleiter/-innen-Card in allen Bundesländern.<br /> <br /> Quelle:http://www.pfadfinden.de/uploads/media/Ausbildungskonzeption2007.pdf</div>

Micha